Байкер-Колледж из штата Мичиган (США) имеет более чем вековую историю. Обучение в колледже, – а учреждение имеет довольно обширную сеть кампусов, разбросанных по всему штату, – в настоящее время проводится по смешанному типу: часть курсов читается аудиторном режиме, другая – проходит в онлайн.
Приоритетами в образовании руководство колледжа видит гибкое планирование индивидуальных учебных траекторий и вместе с тем создание дружественной коллективной атмосферы, даже если обучение реализуется в онлайн.
Накопленный в этой деятельности опыт обучения позволил в интервью изданию wxyz.com доктору Джилл Ланген, президенту, Бейкерского центра исследований высшего образования и онлайн обучения, обозначить несколько ключевых моментов, важных с ее точки зрения, для поддержания той стратегии, которую выбрал для себя известный колледж.
Формой своего выступления она выбрала критику наиболее частых заблуждений в отношении онлайн обучения, которые она определила как мифические. Перечислим здесь, – согласно Джилл Ланген, – эти мифы (с информацией полностью можно познакомиться на ресурсе издания).
Миф №1: Онлайн-курсы проще.
Миф № 2: Факультет не знает своих онлайн-студентов (и / или онлайн-ученики не знают друг друга).
Миф № 3: Работодатели не ценят онлайн-сертификаты (дипломы).
Миф № 4: Не всё образование может быть получено в режиме онлайн. Для получения диплома необходимо по-прежнему проходить обучение на кампусе.
Миф №5: Онлайн-программы одинаковы.
С точки зрения российской действительности не все перечисленное уважаемым президентом сегодня актуально для быстропрогрессирующего в нашей стране онлайн обучения: что же, тем любопытнее и занятнее познакомиться с зарубежным опытом, который, как знать, может пригодиться и у нас также.
