Возможность обучения по индивидуальному плану Внедрение новых или коррекция существующих учебных дисциплин и образовательных программ с учетом мнений обучающихся Внедрение новых методов обучения (укажите каких) Совершенствование форм контроля знаний Повышение профессионализма преподавателей Увеличение доли практической составляющей учебного процесса Снижение требований к знаниям со стороны преподавателя по результатам изучения дисциплин Возможность самостоятельного выбора определенного набора дисциплин Другое

Удобство организации учебного процесса (расписание занятий, распределение учебной нагрузки по семестрам и др.) Качество преподавания (организация занятий, оценивание знаний, свободное владение материалом, доступность изложения, педагогическое мастерство и др.) Работа администрации (деканат/дирекция, студенческий отдел кадров и др.) Чистота общественных мест в университете Качество питания и цены в студенческих столовых Послевузовское трудоустройство по специальности Организация досуга (культурно-массовые, спортивные мероприятия и т.д.) Другие проблемы (укажите, какие именно)

Да Нет Не всегда

Статус национально-исследовательского университета Известность, престиж, бренд Высокое качество преподавания Желание овладеть востребованной профессией, по которой осуществляется подготовка Перспектива успешного трудоустройства после окончания университета Интересная и насыщенная студенческая жизнь Низкий конкурс на направление подготовки, на котором я обучаюсь Посоветовали знакомые, друзья, родители (родственники) Свой вариант

Развитие аналитических навыков и системного мышления Развитие навыков решения сложных инженерных задач Подготовка к будущей карьере Развитие практических навыков Получение специальных (уникальных) компетенций Развитие навыков общения и лидерства Саморазвитие и самосовершенствование Получение диплома о высшем образовании Свой вариант

Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет

Постоянно Редко Использует некоторая часть преподавателей Не используют вообще

Серьезных претензий нет Несоответствие изучаемых дисциплин получаемой специальности Несоответствие количества выделяемых часов значимости предмета Перегруженность аудиторными занятиями Неудовлетворенность качеством занятий Неудовлетворенность организацией зачетов и экзаменов, в том числе необъективность оценки Несоответствие содержания дисциплины современному уровню развития науки и техники Неудовлетворенность расписанием учебных занятий Другое

Да, я уже занимаюсь научной работой Да, я планирую заняться этим в будущем Нет, мне это не интересно Другое

Да, участвую регулярно Посещаю иногда Участвую только по требованию преподавателя Нет, не знаю об их существовании Нет, мне это не интересно

Нет Да

Да, я выбрал(а) бы смежную специальность потому что Да, я выбрал(а) бы совершенно другую специальность потому что Нет, я остался(ась) бы в своем институте/факультете

Размещенные основные материалы по дисциплине (лекции, презентации, контрольные вопросы, методические пособия и т.п.) Размещенные дополнительные материалы по дисциплине, в том числе учебная литература Возможность пройти тесты в электронном виде Возможность заниматься в удобное для себя время Возможность дополнительного общения и консультации с преподавателем онлайн Свой вариант